大学生支教活动是高校开展思政教育特别是实践育人工作的有效方式。为全面贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于青年工作的重要思想，引领广大学生做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，2023年7月9日至7月15日，小学教育学院爱心支教团队一行8人，前往黄山市休宁县榆村乡郑湾村开展爱心支教活动。支教团队坚持“五育并举”打造协同育人课堂，积极推动德育铸魂、智育提质、体教融合、美育熏陶、劳动弘扬，促进学生德智体美劳全面发展。此外，还开展了系列主题教育、科学实验探究等有针对性的课程来提升山区儿童的综合素质，促进山区儿童健康成长。
一、立足山村需求，守护留守儿童
郑湾村隶属于黄山市休宁县榆村乡，全村森林覆盖率95.8%，在籍人口1636人，常住人口600余人，村内基本都是老人和留守儿童。村内未设有小学，学生需要前往乡镇完成学业，暑期村内有辅导需求的留守儿童36人，对于支教具有迫切需求。
二、坚持“五育并举”，打造协同育人课堂
德育铸魂：在德育课堂上，同学们认真聆听老党员讲述红色故事、新党员诉说乡村变化、支教老师传递雷锋精神。五年级的程昕怡同学说：“当听到老党员爷爷讲述红色故事时，眼泪止不住的流，正是因为革命先辈的浴血奋战，才有我们今天的美好生活，我们应该更加努力学习，传承革命先辈的精神，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”
老党员同志讲述红色故事
智育提质：在智育课堂上，同学们认真听支教老师上课，由于学生学龄段分布较散，为了达到更好的学习效果，支教团队老师将学生分为不同组别，有针对性的进行授课和查漏补缺。四年级的吴诺依说：“我的英语并不怎么好，有不少基础的东西在课上都没怎么掌握好，写起暑假作业来也挺费劲的，但是，现在有这么多大姐姐老师辅导我写作业，不仅作业写起来轻松多了，还顺带着一起把我曾经不会的知识点一块巩固复习了，比自己一个人在家写作业好多了。”
支教教师讲授作文书写技巧
体教融合：在体育课堂上，王老师教同学们武术散打动作，希望同学们在强身健体的同时，能够保护好自己，对校园欺凌说“不”。六年级的朱涛同学练的很认真，他说：“我很喜欢中华武术，今天王老师教的散打动作太酷了，我要好好学习武术，希望有一天能将中国武术发扬光大。”
同学们认真学习中华武术
美育熏陶：在美育课堂上，老师们先让同学们聆听音乐之美、感受体育之美、欣赏《千里江山图》意境之美及教育同学们奋进之美，然后分组安排学生进行美育实践，低年级撕纸粘贴创作美、中年级到户外寻找美并将美展现出来、高年级进行感恩花束制作感受孝德之美。五年级的张以琳同学说：“在制作感恩花束时，我想到了父母的不容易，我要更加努力学习并走出大山，给自己和父母一个更加美好未来。”
同学们展示美术作品
劳动弘扬：在劳动课堂上，同学们很认真的学习叠衣服和叠被子，课程结束后还帮忙打扫教室卫生。一年级的姚一诺同学说：“我现在已经迫不及待要回家帮家人打扫卫生啦，以前都是他们把我照顾的很好，现在我也要做一些力所能及的事情。”
同学们认真叠衣服
三、培养科学兴趣，埋下科学种子
为落实教育部等十八部门联合印发的《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》文件精神，营造良好的科学教育氛围，点亮山区留守儿童心中的科学梦想。支教团队为山区留守儿童送去丰富多彩的科普知识并打造了个性化、趣味化、可参与、可体验式的科学实验特色课程。
同学们认真探究实验原理
四年级的蒋婉宁同学说:“这次的支教活动内容非常的丰富，不仅可以辅导作业，还有各类主题教育以及体育活动。最没有想到竟然还有各类科学小实验”。她说：“这些小实验有一些课本上有，但是从没有实验过，这次不仅亲眼见到，还能参与其中，太有意思了，对科学课的兴趣更大了。”此外，还开展了系列主题教育，如：严防溺水、杜绝校园欺凌、防拐防骗防走失等跟学生实际相关的主题班会，提升学生应急避险意识和安全防护能力。
相关人员合影留念
开展支教活动过程中，队员们克服天气炎热、道路崎岖等重重困难，以饱满的热情、切实的行动守护山区留守儿童，在为孩子们带去知识的同时，也在用行动播撒下“走出大山 报效祖国”的精神种子，点燃孩子们心中的梦想。未来，我院爱心支教团队将会继续在祖国大地上开展支教活动，服务乡村振兴。（图：支教团队 文：李爱莉 审核：朱启俊）
